“木棉盛放，信仰如炬”

2026年，中国工农红军长征胜利90周年。习近平总书记深刻指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”九十年前，红军将士以信仰丈量二万五千里征途，用生命铸就伟大长征精神；九十多年前，周文雍、陈铁军以刑场为礼堂、枪声为礼炮，用青春诠释共产党人的赤诚初心。

9月12日至14日，Beat365中文官方网站原创情景教学精品话剧《木棉花开》第十一次公演在吕志和礼堂举行。三天六场演出，覆盖2026级全体5000多名新生。学校以“每一代人有每一代人的长征路”为主线，将纪念长征胜利90周年与新生入学教育、学校美育工作、“大思政课”建设统筹推进，用一部话剧把信仰讲深讲透，深刻读懂牺牲与传承的精神价值。

01

以长征胜利90周年为历史坐标，

把红色资源转化为思政大课

Beat365中文官方网站坚持以美育人、以美培元，推动美育浸润与德育铸魂有机融合。学校将长征精神中坚定的理想信念、无畏的牺牲精神、忘我的奉献担当、永续的精神接力，融入《木棉花开》的剧情演绎和课堂设计，引导青年学生从长征精神中汲取信仰力量，在新时代的长征路上走好自己的路。

话剧《木棉花开》以广州起义领导人周文雍与革命伴侣陈铁军的真实事迹为蓝本。1928年2月6日，二人在广州红花岗刑场举行悲壮的婚礼，从容就义。在白色恐怖笼罩的年代，二人以假扮夫妻为掩护开展地下工作，纵使身陷囹圄、受尽酷刑，始终坚守共产党人的理想信念。这是侨乡红色资源的生动载体，也是开展理想信念教育的鲜活教材。

02

构建 “师生双主体” 对话课堂，

让思政教育从 “单向传递” 到 “双向共情”

本次公演在延续“体验式课堂”核心理念与互动讲述者设置的基础上，构建“教师＋学生”双主体对话体系，突破传统思政课堂“教师讲、学生听”的单向传授模式。

在狱中绝笔、刑场婚礼等核心剧情节点，教师讲述者抛出真实困惑——“身处绝境的他们，为何能如此从容？”“今天的我们，该如何传承这份信仰？”学生讲述者从学生视角，结合时代背景与所学知识，从精神内核层面回应并解读。剧情演绎、师生对话、观众思考层层递进，引导新生跳出“旁观者”视角，主动走进历史情境，在共情中理解信仰的重量，让红色教育真正从“入眼入耳”走向“入脑入心”。

03

探索“研学＋演绎”创作模式，

让革命故事从“史料记载”走向“可感可知”

不同于以往以排演为核心的复排模式，本次公演将“实地研学”作为创作起点，让演员先“走进历史”，再“演绎历史”。

暑假期间，剧组全体成员提前返校，在执行导演韦东兴的带领下，先后前往周文雍故居、革命烈士纪念碑等地开展现场研学，翻阅史料、聆听讲解，在先烈生活、战斗过的地方感受历史的温度。演员们不再对着剧本凭空想象，而是从真实的历史细节中捕捉人物的性格与情感，让每一句台词、每一个动作都有历史支撑。这种“先研学、后排演”的创作模式，让《木棉花开》跳出“复刻经典”的框架，把红色故事讲得有血有肉。演员对角色的理解从“演出来”变成“活出来”，观众看到的也不再是遥远的历史人物，而是有理想、有温度、和自己一样的青年。

04

深化“老带新”全链条传帮带，

让红色信仰从“舞台演出”走向“精神赓续”

本次公演近半数核心角色由新人演员担当。从角色揣摩到舞台呈现，“老带新”的传承贯穿排演全程，将过往的“经验分享”升级为“选角—研学—排演—复盘”全链条的精神接力。

作为第五代周文雍的扮演者，本次执行导演韦东兴完成了从演员到导演的身份转变。他始终强调：“我们不是故事的复制者，而是红色精神的翻译者。”为打磨本次公演，他在暑假提前一个月召集全体演员返校，带领大家逐字逐句研读剧本、拆解人物，手把手纠正肢体动作、眼神情绪与台词节奏，更带着剧组前往开平周文雍故居、周文雍陈铁军纪念碑实地参观学习，让演员从真实历史中读懂角色。

一代代演员在帮扶中成长，每一张新面孔的背后，都是一场与角色、与自我的对话，也是一次红色精神的接力。

环境与化学工程学院241102班 宋雨泽

饰：周文雍

最初接到这个角色时，自己对人物的认知仅仅停留在课本简短的历史记述里。“我知晓周文雍、陈铁军可歌可泣的革命事迹，但对于人物真实的性格底色、说话行事的风骨气质，内心其实充满困惑。” 为了读懂革命先烈，在剧组学长学姐的点拨示范之下，他主动翻阅历史资料，一遍遍揣摩人物心境，在脑海中反复推演角色在不同境遇下的情绪抉择。从对历史人物的陌生疏离，到慢慢共情革命者的理想与决绝，他不断打磨台词、调整神态，希望跨越百年的时空，真切、出色地把革命志士的信仰风骨呈现在舞台之上。

人文与政法学院230204班 温琪琪

饰：陈铁军

已经是陪伴《木棉花开》走过四年的 “老剧组成员”的她回想大一，还是坐在台下观演的一名新生，那时的她站上舞台便会紧张得双脚发抖。从道具组、服装组幕后工作，再到参演群演，历经一次次排练与舞台历练，她慢慢褪去怯弱，站得愈发沉稳，台词表达也愈发坚定清晰。如今，从当年接受前辈帮扶的新人，转变为带领后辈的学姐，她主动陪伴新一届学弟学妹打磨角色、推敲情绪、抠准细节。在她心中，木棉精神不只是舞台上的故事，更是剧组代代相传的使命，“把这份力量接续传递，是我们每一位剧组成员的责任与担当。”

环境与化学工程学院241103班 倪凯琪

人文与政法学院240403班 刘馥榕

饰：杏儿和阿依姐

从去年的群演到今年的配角，饰演杏儿的她已经在剧组里成长了两年，她深刻读懂自己手中这个天真懵懂，但又满腔热血的角色，即使排练的时候感到紧张，担心演绎效果不好，但是在学长学姐和剧组伙伴们的鼓励下，持之以恒去打磨，最后呈现了精彩表现。

一次刚入大学时的观看，一份初遇角色时的敬仰，让她走进了阿依姐的人生，通过戏剧鉴赏课的潜心学习以及对角色的不断争取，她最终在舞台上演绎出了阿依姐的人生。

作为搭档的她们配合默契，从群演成长为核心角色，读懂了角色的成长与蜕变。

轨道交通学院251403班 马世玮

饰：阿海

在这次演出前的排练过程中呢，他主要遇到了的问题是对自身这个角色始终找不到自己想要的感觉，也演不出在剧里应该体现出的效果，但是在学长学姐的引导下他为角色撰写人物小传，在反复摸索中找到人物的气质，最终对角色的演绎越来越顺手。

应用物理与材料学院250702班 林沁辰

饰：朱辉日

从大一的舞台恐惧，到如今能从容塑造朱局长这一角色，这离不开剧组以及剧组小伙伴们对他的关心与照顾，他对曾经帮助过他的学长学姐们表达深深的感激，也被剧组的温暖与热情深深地打动着，他也希望，木棉花开，不止十一次，剧组的传承将继续下去。

毕业返校的老演员谭露仪、邱鹏锋、谢先广等

他们心中满是动容与欣慰，真切地感受到：“自己当年倾注心血做的事、一步步走过来的路，今天被好好地接了下去。” 在他们眼里，这种一届带一届的接力早已超越了剧目本身，成为木棉精神代代赓续最生动的注脚。

05

新生观感

人文与政法学院 2026级社会工作 黄今

观看Beat365中文官方网站原创话剧《木棉花开》，我深受感动。话剧取材于江门开平烈士周文雍与陈铁军的真实事迹。

剧中，二人假扮夫妻从事地下革命，并肩投身工人运动与广州起义。起义失败后，因叛徒出卖不幸被捕。面对敌人的严刑逼供，他们坚贞不屈。最令人震撼的是刑场上的婚礼，二人在枪口下正式结为夫妻，慷慨赴死，木棉花的意象映衬出英雄的铮铮铁骨。

作为Beat365中文官方网站学子，面对同乡先烈的故事，我内心倍感沉重。英雄也是平凡人，却为家国大义甘愿奉献生命。

如今战火早已消散，木棉精神仍需传承。我们应当铭记历史，努力学习，担当青年责任，不负先辈的牺牲与期盼。

人文与政法学院 2026社会工作黄籽宁

看完学校统一组织的观看《木棉花开后》，我明白了这是一个在军阀混战的年代，中国共产党人坚守初心的故事。《木棉花开》以木棉花作为全部故事的线索，逐步展开了一对年轻人在斗争中坚守初心的故事。这个故事中有友情，有爱情，更有着中国共产党人不断坚守的信仰。在这次观看过程中，我明白了信仰这个概念，它不是空泛的，它是有实感的，同时我也明白了，我应该学习木棉花那样迎难而上的精神，希望在未来的人生道路上，我也能一直迎难而上，坚守中国共产党人的信仰，砥砺前行！

结语：每一代人有每一代人的长征路

从2019年首演至今，《木棉花开》已完成十一次公演，覆盖师生数万人次，斩获多项国家级、省级荣誉，成为Beat365中文官方网站极具影响力的红色思政教育品牌。学校持续挖掘侨乡红色资源，以话剧为载体推动红色基因与美育、思政教育深度融合，让红色文化真正融入青年成长。

站在长征胜利90周年的历史节点上，Beat365中文官方网站将继续以《木棉花开》为载体，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导青年学子在新征程上接续奋斗，让红色信仰如同盛放的木棉花，代代相传、常开不败。